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西席小我述职总结战事情总结

更新时间:2019-07-06

  小我总结 为了更好地做好此后的工做,总结经验、吸收教训,本人从德能勤绩四方面做工做小结如 下: 一、德: 一年来,本人热爱党,热爱人平易近,党的教育方针,忠实党的教育事业。思惟规矩,做风正 派,从命带领的工做放置,积极加入各类会议,处事认实担任。热爱教育事业,把本人的精神、 能力全数用于学校的讲授过程中,并能盲目恪守职业,正在学生中树立了优良的教师抽象。能 够自动取同事研究营业,互相进修,共同默契,讲授程度配合提高,可以或许顾全大局,连合协做, 成功完成了各项使命。 关怀国表里大事,向先辈人物进修。进修中我能认实做笔记,积极参取会商,说出本人 的概念和设法;正在常日的工做中,用现实步履支撑园表里工做,能连合同事,盲目恪守各项规章 轨制,准确的进行和;本人能认实进修党的线、方针和政策,时辰取连结 分歧。热爱党的教育事业,热爱本职工做,加强,做到学高为师、身正为范,热爱学生, 热诚看待学生,遭到学生的好评。出格是正在此期间,我勤奋地进修理论,积极加入学校组织 的一系列勾当。 二、能: 本学年度我担任一年级班从任工做,每周 30 节课,我勤奋进修相关学问,按照“五认实”的 要求,做好讲授工做。以提高学生阐发问题和处理问题能力为方针,切实落实培育学生的立异思 维和创制能力,而且能操纵讲堂时间不竭地以新型热点材料为布景创设提问角度,帮帮学生拓展 思,对根本学问能矫捷使用,从而使同窗们阐发、处理问题的能力不竭提高。 三、勤: 本学年,工做量丰满,每周别离为 30 课时,出勤满,准时到校上班。积极加入各类会议,认 实听课。此外,还协帮相关带领做好各类工做。做为一名通俗的教师,我能认实加入每一次的业 务进修、教研进修,并做详尽的记实;日常平凡参考绩功教案连系本班特点创制性的备课,认实开展 教育勾当;积极加入园表里勾当。 几年来,本人正在工做中勤勤恳恳,,从没有由于小我的缘由而拉下工做,从没有旷 工、缺课现象,也没有迟到迟到现象。这几年来,我不只担负学校语文、数学讲授使命还担任班 从任工做,我做一行爱一行,讲授工做毫不懒惰,讲授教务工做也搞得绘声绘色,多次遭到上级 从管部分和营业部分的表扬,几年来我多次获得校“优良教师”称号。 四、绩: 因为本人的不懈勤奋,取得了必然的成就,被科左前旗委员会,科左前旗人平易近授予“优 秀教师”称号。获得国度级论文二等:《法、新设想,添加讲堂讲授的“协调”氛围》和 自治区级论文二等:《浅谈阅读取锻炼中的本质教育》和《阐扬从体感化培育立异认识》,正在 此后的工做中,本人将会愈加勤奋,争取做得更好。 教师小我述职演讲 一学年来,本人热爱本职工做,认实进修新的教育理论,普遍涉猎各类学问,构成比力完整 的学问布局,严酷要肄业生,卑沉学生,发扬讲授,使学生学有所得,不竭提高,从而不竭 提高本人的讲授程度和思惟,为了下一学年的教育工做做的更好,下面是本人的本学年的教 育、讲授经验及教训。 一、思惟方面: 认实进修新的教育理论,及时更育。积极加入校本培训,并做了大量的笔记着理论 笔记。新的教育形式不答应我们正在讲堂上反复讲书,我们必需具有先辈的教育不雅念,才能顺应教 育的成长。所以我不单沉视集体的理论进修,还留意从书本中罗致养分,认线 新形势下如何做一名好教师。 二、教育讲授方面: 要提高讲授质量,环节是上好课。为了上好课,我做了下面的工做: 1、课前预备:备好课。 2、认实研究教材,对教材的根基思惟、根基概念,每句话、每个字都弄清晰,了材的布局, 沉点取难点,控制学问的逻辑,能使用自若,晓得应弥补哪些材料,如何才能教好。 3、领会学生原有的学问技术的质量,他们的乐趣、需要、方式、习惯,进修新学问可能会有哪 些坚苦,采纳响应的防止办法。 4、考虑教法,处理若何把已控制的教材教授给学生,包罗若何组织教材、若何放置每节课的活 动。 5、讲堂上的环境。 组织好讲堂讲授,关心全体学生,留意消息反馈,调动学生的成心留意,使其连结相对不变性, 同时,激发学生的感情,使他们发生愉悦的,创制优良的讲堂氛围,讲堂言语简练了然,克 服了以前反复的弊端,讲堂提问面向全体学生,留意激发学生学语文的乐趣,讲堂上讲练连系, 布臵好家庭功课,功课少而精,减轻学生的承担。 6、 积极参取听课、评课,虚心向同业进修讲授方式,博采众长,提高讲授程度。 8、热爱学生 ,平等的看待每一个学生,让他们都感遭到教员的关怀,优良的师生关系推进了学 生的进修。 三、工做考勤方面: 我热爱本人的事业,从不由于小我的私事耽搁工做的时间。并积极使用无效的工做时间做好本人 分内的工做。 正在本学年的工做中, 我取得了必然的成就: 陈聪慧获片联赛语文第三名, 连梦婷的文章多次正在 《七 彩校园》上颁发等等。 但金无脚赤,人无,正在讲授工做中不免出缺陷,例如,讲堂言语平缓, 通俗话不敷准,言语不敷活泼,测验成就不不变等。 走进 21 世纪,社会对教师的本质要求更高,正在此后的教育讲授工做中,我将更严酷要求本人, 勤奋工做,发扬长处,更正错误谬误,开辟前进,为夸姣的明天奉献本人的力量。述职演讲 一年多来,我立场果断,热爱教育事业,不竭提高本人的思惟,时辰铭刻本人是一位光 荣的人平易近教师。 做为一名班从任,我的班务工做宗旨是:让每一位学生都欢愉的地渡过正在学校的每一天,既教书 又育人! (1)关爱每一个孩子,使他们由于有我如许的班从任,每天能欢愉充分;同时他们正在获 取书本学问的同时还学会了。这是我做教师一天就是一天的沉点,也是我做班从任终身的沉 点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。留意规范学生的行为,不竭地掀起进修 的高潮,完满抽象;进修中互相帮帮,做好一帮一勾当。对于后进生,我采纳多激励少 的方式,以宽大的心态去看待他们的每一次;用等候的心态去期待他们的每一点前进;用欣 赏的目光去关心他们的每一个闪光点;用喜悦的表情去赞同他们的每一份成功。 (2)我时辰沉视 上行下效,为人师表。日常平凡,凡是要肄业生做到的,我起首做到。为了养成学生优良的卫生习惯 和进修习惯,我每天半夜 12 点 40 到班里监视学生做值日的环境并让学生上午自习。 正在讲授上,我贯彻“以学生为从体,以教师为指点”的讲授准绳,积极加入教育讲授实践, 不竭更育讲授不雅念,认实备课、上课、听课、及时批改功课、讲评功课,做好课后工做, 普遍涉猎各类学问,构成比力完整的学问布局,严酷要肄业生,卑沉学生,发扬讲授,使学 生学有所得,不竭提高,从而不竭提高本人的讲授程度和思惟,并成功完成教育讲授使命。 一年来,我订阅了大量相关教育讲授的册本材料,取其精髓,付之实践;积极加入各类各级讲授 不雅摩勾当课,课改示范课等,取别人之长,补本人之短。 一年来,我恪守校纪,做到有事告假、从命放置,静心苦干,,取得了可喜的成就。2005 年论文《浅谈讲授中的数学糊口化》荣获中小学教育讲授优良论文评比省级三等; 2005 年 3 月被学校评为讲授先辈小我;我所带的班级数学成就一曲正在全年级名列前茅。 2 金无脚赤,人无,正在教育讲授工做中不免出缺陷,新课改的今天,社会对教师的本质要求 更高,正在此后的教育讲授工做中,我将更严酷要求本人,勤奋工做,发扬长处,更正错误谬误,开辟 前进,为夸姣的明天奉献本人的力量 “林花谢了春红,太渐渐” 。转眼间,踏上工做岗亭已是第六个岁首。五年多以来,从学生到 教师,其中有失落的苦楚、有收成的喜悦,也有将来盟动的但愿。 扎根教坛,育桃李芬全国 自成为一名名誉的人平易近教师以来,我以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”做 为本身教育,结实工做,勤恳进修,积极朝上进步。视教师为花匠,培育祖国花朵;视教师为渡 工,为学生引航开渡;视教师为春蚕,奉献;视教师为红烛,燃烧本人别人。教师是太 阳底下最的职业,我应无愧于这崇高的职业。让芳华消逝正在三尺、让粉笔染白我的 双鬓、让岁月写下我奉献的脚印。 励精图治,锲而不舍 自踏上三尺以来,我吃苦研究,勤恳勤奋,不竭提高本身本质,拓展本身能力。曾多次 加入省、市、县组织的教研会、培训、进修等。正在此之中,我看到了本人的不脚,领会到了取别 人的差距,让我清晰的认识到:要想正在中找到本人的立脚之地,独一的方式就是加紧学 习,提高本人,尽快顺应现代社会需要。为此,我苦练讲授根基功,勤奋进修现代教育手艺,从 本身本质上下功夫,颠末几年的实践堆集,现正在,我能自傲的说,我有一口流利的通俗话,一手 标致的三笔字,一堂优良的教研课。 春华秋实,初露锋芒 几年来,加入各类培训、竞赛,指点学生加入上级组织的各类角逐,获得了较为丰盛的: 乐山市简笔画四品级评审员;乐山市美术优良课评比获得一等;四川省第五届美术优良课竞赛 二等;乐山市美术讲授根基功角逐一等;乐山市中小学生硬笔书法角逐优良指点;乐山市 学生电脑美术做品指点一等…… 笔耕不辍,科研促教 讲授几年中,从未遏制过用对点滴讲授经验的堆集,用理论指点本身的教育讲授工做,曾正在 《音体美报》颁发论文 2 篇、 《乐山教育》《犍为教研》《美术教研》 、 、 《犍为报》等也有文章颁发 (见附件) ;曾承担和参取了本校“农村初中美术学科检测评价” 、县教育局“区域性农村中 学本质教育全体实施”“农村中小学电脑美术实践取摸索”课题研究工做,获得了上级带领的充 、 分必定,更主要的是本人正在课题研究过程中充分了本人、熬炼了本人,提高了本人。 前漫漫,吾将上下而求索 过去已成汗青,来充满但愿,也布满荆棘。但我:不履历风雨,怎样见彩虹!相信通过我 的勤奋,必然会见到灿艳多彩的阳光。 教师年终工做总结 一、。 正在这一个学期里,我正在思惟上严于律己,热爱党的教育事业。客岁下半年我向学区党支部递 交了申请书,所以这一学期来我都是以的要求来束缚本人,敦促本人。对本人要求更为 严酷,力争正在思惟上、工做上正在同事、学生的心目中树立起楷模的感化。正在七一那天,我还荣 幸地成为了一名准备。使本人的思惟上了一个新的台阶,同时也是对本人思惟上严酷要求的 一个新的起头。一学期来,我还积极加入各类营业进修,勤奋提高本人的程度和营业水 平。从命学校的工做放置,共同带领和教员们做好校表里的各项工做。 二、讲授工做。 正在讲授工做方面,整学期的讲授使命都很是 沉。但不管如何,为了把本人的讲授程度提高, 我经常翻阅《小学数学讲授》《优良论文集》《青年教师优良教案选》等册本。还争取机遇 、 、 3 多出外听课,从 中进修别人的利益,此中的讲授艺术。日常平凡还虚心就教有经验的教员。每上 的一节课,我都做好充实的预备,我的是-决不打无预备的仗。正在备课过程中认实阐发教材, 按照教材的特点及学生的现实环境设想教案。 这学期次要担任二年级两个班的数学、思惟品 德、科技、体裁的讲授及此中一个班的班从任 工做。由于曾经接办第二学期,学生的思惟、进修以及家庭环境等我都一览无余,而且教材颠末 上学期的试探,对教材 比力熟悉,所以工做起来还算比力成功。培优扶差是一个学期讲授工做的 沉头戏,由于一个班级里面总存正在几个尖子生和后进生。对于后进生,我老是赐与特殊的照 顾, 起首是讲堂上多提问,多巡视,多。然后是正在讲堂上对他们的点滴前进赐与鼎力的表彰,课 后多找他们交心、交伴侣,使他们懂得教员没有把他们看扁,树立起他们的决心和激发他们学 习数学的乐趣。最初是策动班上的优生志愿当后进生们的教员,令我欣慰的是优生们表示出 很是的积极,我问他们为什么那么喜好当教员,他们说:教员都那么有决心他们会学好,我 们同样有决心。我相信正在我的下,他必然有很大的前进。我想全班同窗的进修成就都是 那么好。于是,我让他们构成一帮一小组,并给他们开会,提出教员必需履行的职责,次要 就是查抄学生的功课,学生控制讲义的根基学问和技术。给后进生按照各自的环境定出 方针,让他们两边都朝着阿谁方针前进。教员们确实常尽责,而学生时辰有个教员正在 身旁指导,学起来也很是起劲。两个班所定的 9 对一帮一小组,学生们全班都有前进,有的 前进很是快。 这学期我还承担了数学优良课角逐的使命。 接到使命的时候起头, 从 我就感应压力常沉。 起首此次优良课是数学式的课,是一种新的测验考试性的讲授模式。还有此次优良课异乎寻常的 是上完课后还要进行 答辩,要考的仍是教师本身的本质。 再者本校的数学优良课持续三年可以或许取 得镇的一等,并代表镇到区参赛。面临如许的压力,我和数学科组的教员没有泄气,都 想把这 次课取得最好的成就。我从进修理论学问起头,翻越大量的册本及从网上汇集相关数学式教 学的材料。数学科组的教员及校长都很是注沉这节课,赐与我 莫大的帮帮,一路定内容,一路出 谋献策想教案、课件的设想,共点窜教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像 X 教员帮我把课件做好,带领自动帮我提,其它教员帮我做教具、录音等等。令我感受到不 是我一小我上公开课,而是有一股凝结力使我感受到是全校上。而正在全体的勤奋下,此次的公开 课终究实现了我校数学优良课持续四年获镇一等、并代表镇到区参赛的胡想。 三、工头工做。 正在班从任工做方面,我很是注沉学生的思惟教育工做。通过班会、晨会、思惟道德课及连系 各科教材对学生进行爱祖国、爱人平易近、爱集体、爱老动、爱进修等的思惟教育。使学生能养成良 好的班风、学风。班干部是老 师的摆布手,所以我把培育得力的班干部做为班从任工做的一项沉 要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的进修和规律管好,为我减轻承担。我为 他 们定出要争取每礼拜都拿文明班的方针,各施其责。还常给班干按时开会,领会他们工做的情 况,激励他们斗胆开展工做。使班干能正在同窗中树立起威信,成为同窗 进修的楷模。正在他们的努 力下,班务工做能一般开展,本班这学期也只要两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插 班生良多,有六个,加上本来的一共有 13 个,满是男生,而且来自分歧的省份,言语沟通和进修 习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的根基要求都没养成,而且有几个象 X、X 等是最狡猾 的。出格是 X, 这个小孩出格猎奇、好动。上学期天天都要跟同窗打上几场架,我唯有苦口婆 心地跟他做思惟工做,慢慢把他,今个学期打斗违纪的现象大大削减了,上课能遵 守规律, 而且很是积极回覆问题,进修成就也优良。但仍是不时呈现一些消沉的思惟。为了把班的常规工 做搞好,我每天都早上七点三十分前、半夜一时四十分 前就到校,回到学校的第一件事就是 到班上领会学生的早读、午读等环境,对学生进行晨会教育。颠末一个的勤奋,我们班的各项常 规工做像早读、卫生、讲堂规律 等都抓得比力好。 这学期班从任工做最使本人对劲的是取家长的 联系沟通工做。 这一学期,我自动取家长通过 德律风、校访等的体例进行亲近联系,领会学生正在家的进修取糊口环境,也向家长报告请示其后代正在校 的环境,争取取家长的 教育思惟告竣分歧。当家长对我的工做提出看法的时候我很是愿意接管, 4 而且互换脚色坐正在家长的角度去考虑问题。成果,绝大部门的家长对我常信赖和卑崇。 像 X 同窗,她的家长由于望女成凤心切,把女儿的进修管得特严。要她正在完成老 师布臵的进修任 务的同时,半夜要她写两页的生字,晚上要写两课的生字和背语文或数学,完成不了还用侍 候。 成果把小女孩压得透不外气来, 上课也愁眉苦脸 的, 教员正在进修要完成的功课老是完成不了, 成就也越来越差。我跟她家长谈过几回,领会到如许的环境,给他们提了个,让他们不要布 臵额外的功课给她,不 要把她逼得太紧,先试行两个礼拜,若是仍是老样子的话就一路再想此外 法子。家长了我的看法,成果这个同窗正在轻松的进修下成就前进很大,语文数学都 达到 了优良,数学还考了一百分。她的家长也对我暗示谢意。 四、考勤方面。 我正在做好各项教育讲授工做的同时,严酷恪守学校的各项规章轨制。处置勤学校工做取家务 之间的关系,虽然我正在家是一名家庭从妇,但我家的家务活不是我干得最多,有良多时候跟女儿 去看病也只能由丈夫陪着去。非论是学校分到的哪一项工做,我都共同同事尽本人的勤奋把工做 做好。像我们是新世纪雏鹰文艺晚会,我担任锻炼司仪的工做,而此次晚会也遭到了上级带领 和家长及社会人士的必定。 2011 年班从任工做总结 第一篇 俗话说:“活到老,学到老”,本人一曲正在各方面严酷要求本人,勤奋地提高本人,以便使 本人更好地顺应教育讲授的海潮。通过阅读部门册本,怯于剖解本人,阐发本人, 无视本人,提高本身本质。 二、教育工做方面 这学年,本人担任二年级班从任,班级人数较多,又一临着新课程。虽然我持续教 了三年二年级,但每一年的教材都正在变更。因而,我正在教育讲授工做中碰到了不少坚苦。针对这 些环境,我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同业请教经验。日常平凡积极加入校级教研勾当,认实 记实好听课笔记。正在讲授中,认实研究新纲领、把握讲授的沉点难点,积极开辟讲授思,试着 把一些先辈的讲授理论、科学的讲授方式及先辈现代讲授手段使用于讲堂讲授中,勤奋培育学生 的合做交换、自从探究、怯于立异的能力。别的,本人正在搞好讲授工做的同时,还很沉视阅读有 关教育讲授的册本,并进行部门载录和写些体味。 三、恪守规律方面 本人严酷恪守学校的各项规章轨制,不迟到、不迟到、有事自动告假。正在工做中,卑崇带领、 连合同事,能准确处置好取带领同事之间的关系。日常平凡,勤俭节约、、对人热诚、热爱 学生、人际关系协调和谐,从不闹无准绳的胶葛,处处以一名人平易近教师的要求来规范本人的言行, 毫不松弛地培育本人的分析本质和能力。 四、营业方面 要想给学生一杯水,起首教员得有一桶水。因而,教员就得不竭地进修、充电。我正在讲授之 余,除了认实加入学校的营业进修外,还挤出时间去函授进修,力争达到现正在的教育讲授要求。 以上小结,若有不当,敬请带领同事。 第二篇 2011 年中考曾经竣事了, 下面我谈谈本学期的班从任工做的一些体味。 根基上来说我们 初三地完成了这一届学生的结业工做,这是我的第一届学生,所以我很是认实地看待,付出 了很多的汗水。回顾过去,有收成、有欣喜但也有些可惜,对将来也充满决心。 正在班级办理上,我先以身做则,每天早来迟走查抄早读课和日常平凡上课的规律次序,做教育事 业的热心逃求者。我先连系本班的现实环境,制定了班规、德育量化表,从进修、规律、仪表、 卫生四个方面临学生进行常规量化,每个礼拜统计一次,并正在班会课上对这一周内学生的环境进 行总结。对个体做得欠好的学生,采纳全班传递或暗里扳谈,以等候学生能以班级的集体荣 誉为沉,改副本人的不脚之处。对于一些日常事务的办理,我罢休让班干部去做,当呈现班干部 5 处理不了的问题时,我会做好班干部顽强的后援。当然若是班干部正在办理过程中,呈现不公不正, 我也会处事。对学生不偏不倚,一直秉着一颗的心看待每一位学生。班级的卫生情况也 不需要我过多的费心,由于同窗们正在班干部的组织和勤奋下会把工作都处置安妥。这三年下来, 我总结出这么一点,要想班级好,必然要选好班干部,结壮、肯干、有能力的班干部会把班级各 项事务都放置地层次分明,能够处理班从任良多的烦末路和忧虑。初三是一个很是环节的特殊期间, 学生压力大,思惟波动也大,特别是一些进修坚苦学生,正在学不会的环境下,很可能把精神转移 到此外工作上去,呈现一些难以意料的新问题 正在进修上,学生们和初一、初二比拟有了很大前进,那种乱糟糟的讲堂规律曾经远离班级, 换之是一种协调的讲堂氛围,我经常深切到讲堂听课,取教员沟通交换,必定长处,委婉地指出 不脚。我怀着虚心进修的立场,经常取教员开展普遍的交换。别的和学生们送和了初三年级的英 语白话测试、计较机测验、体育加试和中考文化测验。 初中学生正处于芳华期,心理很强,是最难管的期间。据我察看,对于心理比力强 的学生,教员暴躁,以至豪情用事,说一些过激的话,往往会使学生更,以至使他们正在取老 师的冲突中获得成功感。由于情感冲动形态下的教师很容易让学生感觉本人看到了教员的底牌, 并且不外如斯。所以学生无论是进修、规律各方面做得何等蹩脚,班从任老是给他们沉着,胸有 成竹的感受,会树立起本人强者抽象。送考阶段,学生遍及压力较沉,心理懦弱。一个有着强者 抽象的班从任会给学生以心理依托感。即便一些学生成就欠好的同窗,若是你他可以或许让他们感觉 跟着班从任走就能渡过,他们自强不息的概率就会低很多。经常有学生对我说,你感觉我还 有但愿吗?我现正在学还来的及吗?我感觉这是学生对教师强者抽象的认同,他想获得教师的必定 和激励。所以我不会简单地说,你必然行,而是帮他阐发本人的劣势和劣势,并帮帮他确立起他 感觉本人能达到的方针。成长比成功更主要,学生对中考一般存正在着等候和焦炙的心理。对于成 绩优良进修盲目性高的学生,我对他们说,这仅仅是人生中的一个驿坐,不是终极方针,人生中 会有良多如许的,所以要有泛泛心,不必太严重。而对于有放弃思惟的学困生,我对他们说, 进修成就和未来的事业糊口没有必然联系,但面临挑和所表示出来的意志质量却能影响一小我的 命运。若是现正在躺倒不干,就是认输,是软弱的表示。所以,中考不只仅是一种决定学业成长的 测验,更是一种糊口。哪怕最终考不上好的高中,你正在中考这个严峻面前所表示出的不 拔,最终会使你可以或许顽强面临未来糊口的各种。12 总结这三年来的班从任工做,我感觉以下这几点很是主要:(1)必然要有可行性强的规章 轨制,而且必然要施行。 (2)必然要选拔出有威信、有能力、有义务心的学生当班干部。 (3) 任何时候都要严酷要肄业生,树立班从任和班干部的威信。(4)必然要连结取家长的亲近联系, 做好家校沟通工做。 以上是我的班从任工做总结,我晓得本人还有良多的不脚,,有的工做做得还很不到位,离 学校的要求还有距离,但相信通过本人的勤奋,我会成为一名优良的班从任和教师! 6




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